建设兵团的孩子（小说）（86）

姑姑

85．柔软的童年（上）

因为在写这部小说，童年的记忆无比清晰，许多东西因为写而变得真实细致起来，这样写的时候，才知道原来在自己童年的记忆里深埋着许多宝藏。有一天问王洪波有什么意见？他说等过一阵他有时间了再告诉我，说他现在不想干扰我，只想看我怎么写，他说我写得很细腻。他说他对童年的记忆只有框架。

我在写到有关冰雪的那段记忆时，帖子发出来，我爱我家的版主雪无痕在跟帖中说：“也许亲身的经历能记得很清楚，但奇怪我总是对小时候的事，忘记得差不多了。”我实话告诉他：“小说让童年的小伙伴看到后，在大家惊奇我的好记性时，我才知道原来我记住的这些事很多人都记不清了，是看了我的小说才回忆起当年的一切。我一直以为我记得的事情大家都记得，我不知道我为什么记得这么清楚，这些事一直都是这么清楚的放在我的记忆里的。”

有天晚上和一位朋友在Q上聊起青少年上网，就聊起了童年：

姑姑22:03:37

在家没事，又没有好电视看，就上网玩玩

朋友22:03:25

我上班，倒是要上网。不过，我坐办公室的时候很少很少。

姑姑22:05:50

我比较多的时间坐在办公室

朋友22:05:58

我喜欢跑，有时候懒些。喜欢跑学校，钻课堂。

姑姑22:06:41

有职业精神

朋友22:06:50

我始终坚持一条：个人价值的实现，是在职业价值实现的过程中实现的。

姑姑22:07:24

对，所以要选择自己热爱的职业

朋友22:16:00

最近，我在想着写一篇文章。正在想着怎么入手。是从网络人格角度写的，虚拟社区的人格，我觉得，应该是有个度的问题。这个度把握得恰当，上网络，在虚拟社区里，交几个朋友，发表一些想法，是能缓解一下现实社会中的压力。这是正向的作用，是积极的。

但这个度一超过，就会造成自己人格的分裂。

姑姑22:15:45

这也是泡论坛的积极方面，做什么都不可以太过，太过就病态了

朋友22:16:00

我觉得要想想，就是在想着这个“度”，究竟怎么表述出来。这是从青少年上网想到的，我们总说网络对青少年个性和人格发展有害，但为什么孩子们总喜欢上网呢？除了网游以外，交互就要算第二位的了。

姑姑22:18:32

青少年上网重在引导，其实我觉得做为工具利害都是相对的

朋友22:18:59

“引导”，是现在讲的多的，但“引导”什么？怎么“引导”？都没有什么有效的方法。我总觉得，还缺一个重要的因素：“引导”的依据是什么？这一点，好像没看到什么文章讲过。

姑姑22:20:29

其实游戏的方式游戏的内容总是在变的，但孩子是需要游戏的，孩子在游戏中成长

朋友22:20:35

是依据青少年思维发展心理学呢？还是依据社会心理学？如果按你的话讲，就应该是属于青少年发展心理学方面的。还有一些社会心理学原理。游戏，对孩子的身心发展有好处，这里的心，应该是心理。身心健康，详细一点儿讲，就是“身体和心理的健康”。身心发展，也是同样解释。其实，我们许多教育工作，都没有依据科学的理论。科学的理论，是揭示了规律。

姑姑22:23:54

其实，现在想想，我们小时候瞎玩的那些游戏还真分不出什么好坏，它只是单纯的游戏。但孩子需要游戏，需要玩

朋友22:23:35

就是的，那时的游戏，让自己愉悦，知道了团队，知道了伙伴。特别是集体游戏，尽兴玩了以后，很轻松，一种满足感，一种其他个人娱乐不能替代的满足。

姑姑22:25:05

不应该很功利地给孩子的游戏打上什么标签，说什么是可以玩的，什么是不可以玩的。孩子玩游戏是很单纯的，就是玩

朋友22:25:30

其实，如果仔细推敲一下，游戏本身这个词，包含“集体”的成份多些，至少是游戏时需要伙伴。

姑姑22:26:02

是，认同，合作，配合，谦让

朋友22:26:04

协调，不同性格的互补，等等

姑姑22:26:35

对，很多东西

朋友22:26:32

可现在却不是这样了，却是用其他空道理去解释。动不动就是对孩子的智力发展有没有好处，有多大好处。

姑姑22:27:11

只是一功利就变得恶心了，其实现在孩子的游戏只是工具不一样了，方式不同了，玩乐的核心从来没变

朋友22:27:34

在游戏中的智力发展只是一个小小的部分。

姑姑22:28:05

是，更重要的是玩乐的过程，全程参与，全程







































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