中考语文试卷

一、基础运用（共20分）

春节是团圆的日子，也是传承民族优秀文化的日子。请你根据要求，完成1-5题。（共16分）

1.下面是四幅不同书体的“福”字。请你选择一幅贴在自家门上，向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体，并结合这幅字的书体特点署名你选择的理由。（5分）

第一幅

第二幅

第三幅

第四幅

刘炳森书

颜真卿书

怀素书

王羲之书

你选择：第

幅

书体：

理由：

（限四个字）

2.下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。这幅窗花中有四个跟“口”字有关的汉字。请你将下面四个字填入下面的方框内，组成一个表达人生态度的四字短语。（2分）

3．下面是和春节张贴的上联和下联分别是（2分）

4．为响应校团委“新春致敬子弟兵”的倡议，有位同学给边防战士写了一封慰问信。下面

是信中的一段文字，其中字、词、句各有一处错误，请你找出来。（3分）

．．

新春佳节，万家团圆，你们却依然艰守在祖国最北端的边防线上。那里风雨交加，天气恶劣，但是你们舍小家为大家，克服重重困难，为我们站岗巡逻。你们是钢铁之躯为万家和乐奉献自己的青春。

字：词：句：

5.今年是农历“猴年”。阅读下面文字，完成（1）—（3）题。（共6分）

生肖也叫属相，是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时已有记载。在十二属相中，猴位列第九，即“申猴”。由于“猴”与“候”同音，人们就通过创作一只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。猴子的影像也常出现在文学作品里，童话里有“猴子捞月”，寓言里有“朝三暮四”，________。有关猴的成语也不少，如“猴年马月”“沐猴而冠”。可见，“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。

（1）文中加点字的注音全都正确的一项是（2分）

A.生肖（xiāo）

记载（zǎi）

．

．

B.生肖（xiào）

记载（zǎi）

．

．

C.生肖（xiāo）

记载（zài）

．

．

D.生肖（xiào）

记载（zài）

．

．

（2）对文中划线字笔顺的判断，全部正确的一项是（2分）

（3）根据语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是（2分）

神话小说《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴

“齐天大圣”孙悟空原本就是神话小说《西游记》中的一只石猴

原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说《西游记》中的一只石猴

6.默写（共4分）

（1）但愿人长久，

。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（1分）

（2）人生自古谁无死？

。（文天祥《过零丁洋》）（1分）

（3）

，

，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）（2分）

二、文言文阅读（共9分）

阅读《三峡》，完成7—10题。

三峡

郦道元

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

7.解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）沿溯阻绝

溯：

．

（2）属引凄异

属：

．

8.用现代汉语翻译下列句子。（2分）

（1）自非亭午夜分，不见曦月。翻译：

（2）虽乘奔御风，不以疾也。翻译：

9.阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在你脑海中呈现出的是怎样一幅画面。（3分）

答：

10.请你从下面两题中任选一题作答。（2分）

．．．．

（1）上文描绘了三峡的景色。说到三峡，你会想到的古诗句是

，

。

（2）当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，你会想到的古诗句

是

，

。

三、名著阅读（共10分）

11、下面是《论语》中的九则语录，其中有论述学习的，有论述治国之道的，也有论述其

他内容的。请你将论述学习和治国之道的语录分别都挑出来。（只填序号）（2分）

①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

而子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”

③子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”

④子曰：“不患人之不已知，患不知人也。”

⑤子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

⑥有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美；小大由之。有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”

⑦子曰：“为政以德，譬如北辰居其所而众星共之。”

⑧子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

⑨子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”

论述学习的语录：_________________

论述治国之道的语录：________________

12、《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活。在这些作品中，鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物，如《阿长与山海经》中的阿长，《从百草园到三味书屋》中的___①___，又如《_②___》中的__③___。（3分）

13.阅读下面的连环画，完成（1）—（2）题。（5分）

1、鹦鹉螺号潜艇在海底沿着

2、3月19日，潜艇排出储水

3、尼摩船长告诉大家，唯一出

前往南极的路线快速驶进，如

舱中的水，准备浮出水面换气。路就是在两天之内把冰山凿开，

果顺利，24小时之内就可以到

不料，潜艇被卡在冰山的裂缝

因为船上储存的空气只能维持

达南极。

中，无法上浮。

48小时。

4、形势非常严峻。十多名船

5、不料，从底部凿下的冰块立

6、船长当机立断，拧开船上热

员穿上潜水衣来到冰层下，选

刻又在两侧冻结起来，船员们

水管的龙头，用沸水向四面喷

择底部较薄的冰层用力开凿。

好像被一个怪物逐渐软禁在它

射，延缓了冰的冻结，开凿的速

的利齿中。

度加快了。

7、这时，舱里的空气非常稀

8、还剩一米厚的冰层。为了挽

9、舱盖打开了，_____________。

薄，有的人已经昏过去了。船

救船员的生命，船长以惊人的

鹦鹉螺号继续向南极驶去。

长镇定、坚毅，细心地照顾每

毅力开始向冰层冲去，冰层破

个船员。

裂了。

（1）连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。从连环画的内容来看，当破冰遇到困难时，尼摩船长想到的解决办法__①___。在《海底两万里》一书中，尼摩船长挽救鹦鹉螺号或他人生命的事情还很多，比如在遇到___②_的险情时，尼摩船长___③___化险为夷。（3分）

（2）根据前八幅画的内容，为第9幅画补写一句话。（2分）

答：_______________

四、现代阅读（共31分）

(一)阅读下面材料，完成14—17题。（共11分）

京剧是流行全国的戏曲剧种之一。自清乾隆五十五年起，四大徽班陆续抵京演出，他们相互影响，并接受昆曲和秦腔的部分剧目、曲调、表演方法，又吸收了一些民间曲调，就是在这样的融合、演变和发展中京剧逐渐形成。在京剧发展的历程中，产生过许多优秀的演员。早期有“老生三杰”程长庚、余三胜、张二奎；光绪年间，有被称为“伶界大王”的谭鑫培；之后又有“武生泰斗”杨小楼，“四大名旦”梅兰芳、尚小云、程砚秋、苟慧生，等等，可谓___①___。在一代又一代的传承中，它们不断创新，在表演、音乐、剧本等诸多方面均大胆变革，将京剧推向新的高度。二十世纪初，京剧进入繁荣期，出现了②的繁盛局面。旦行有梅（兰芳）派、尚（小云）派、程（砚秋）派、荀（慧生）派，生行有余（叔岩）派、马（连良）派，净行有金（少山）派、郝（寿臣）派??京剧至今已有二百多年的历史，堪称“国粹”，并被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。

梅兰芳出身于梨园世家，是中国京剧表演艺术大师。他创立了“梅派”艺术，在唱腔、念白、表演等各个方面都有独到造诣。梅兰芳在继承传统唱腔的基础上，创造出大量新颖的唱腔，因其所创唱腔体会剧中人物的情感，以情带声，深受观众喜爱。梅兰芳的念白，是艺术化的生活语言，毫无刻意求工的感觉。无论韵白还是京白，他都注意清晰动听和情感真实。在表演上，梅兰芳借用了昆曲的表情、身段和步法，丰富了京剧的舞台表现力。在《霸王别姬》《贵妃醉酒》《宇宙锋》等剧目中，他通过手、眼、身、步的表演和配合，塑造出许多完美的舞台形象。梅兰芳尤其注重手的艺术表现。过去老一辈的旦角表演，都较少露出手来。梅兰芳在所编演的新戏及经过整理的传统剧目中，有大量的露手表演，通过不同手势的运用，表达出喜、怒、哀、乐的复杂情感。他曾经创造、发展了许多手势，这些手势都是结合角色的思想感情有目的地设计出来的。梅兰芳生前曾多次出国访问演出，是将中国的京剧艺术推向世界舞台的艺术家。

14.在的①②两处，依次填入词语，最恰当的一项是（2分）

A.

人才云集

百家争鸣

B.

人才云集

流派纷呈

C.

名家辈出

百家争鸣

D.

名家辈出

流派纷呈

15.下面是梅兰芳纪念馆中的“兰花指”展板。结合，请你说出纪念馆布置这块展板的目的是什么。（3分）

答：

16.综合上面两则材料可以看出，无论是国粹京剧，还是梅派艺术，都是在○1

和○2

的过程中逐步成熟起来的。（每空限2个字）（2分）

17.梅兰芳在《霸王别姬》中扮演虞姬。下面两幅图片是虞姬在听到楚歌后使用的手势，请你结合的内容，简要说明梅兰芳使用这两个手势共同表达了虞姬怎样的情感。（4分）

项王○1军壁垓下○2，兵少事尽，汉军○3及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面楚歌○4，楚王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帷中，有美人名虞，常幸从○5；骏马名骓○6，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝○7。骓不逝兮奈若何○8，虞姬虞姬奈若何！”歌数阕○8，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

（选自《史记·项羽本纪》）

注：○1[项王]指西楚霸王项羽○2[垓下]地名。西楚霸王与汉王刘邦为争夺天下在此决战。3[汉军]指刘邦的军队。○4[夜闻汉军四面楚歌]（项王）夜晚听到汉军在四面都唱起了楚歌。○5[幸从]受到宠幸而跟随在身边○6[骓]念[zhuī]○7[逝]奔驰○8[奈若何]（我）将你怎么安排啊！○9[歌数阕]连唱几遍

答：

（二）阅读《沙枣》，完成18-20题。（共11分）

沙枣

梁衡

记得我刚从北京来到河套时就对沙枣这种树感到奇怪。年冬我大学毕业后分到内蒙古临河县，头一年在大队劳动锻炼。我们住的房子旁是一条公路，路边长着两排很密的灌木丛，也不知道叫什么名字。第二年春天，柳树开始透出了绿色，接着杨树也发出了新叶，但这两排灌木却没有一点表示。我想大概早已干死了，也不去管它。

后来不知不觉中这灌木丛发绿了，叶很小，灰绿色，较厚，有刺，并不显眼，我想大概就是这么一种树吧，也并不十分注意。只是在每天上井台担水时，注意别让它的刺钩着我的袖子。

6月初，我们劳动回来，天气很热，大家就在门前空场上吃饭，这时隐隐约约飘来一种花香。我一下就想起香山脚下夹道的丁香，清香醉人。但我知道这里是没有丁香树的。到晚上，月照窗纸，更是香浸草屋满地霜。当时很不解其因。

第二天傍晚我又去担水，照旧注意别让枣刺刮着胳膊，这才发现，原来香味是从这里发出的。真想不到这么不起眼的树丛能发出这么醉人的香味。从此，我开始注意沙枣。

认识的深化还是去县里学习那年的春天。那是4月下旬，我参加了县里的一期学习班。校园里有很大的一片沙枣林，房前屋后也都是沙枣树。学习直到6月9日才结束。这段时间正是沙枣发芽抽叶、开花吐香的时期，我仔细地观察了全过程。

沙枣的外表极不惹人注意。叶虽绿但不是葱绿，而是灰绿。花虽黄但不是深黄、金黄，而是淡黄；个头很小，连一般梅花的一个花瓣大都没有。它的动枝在冬天时为灰色，发干，春天灰绿，其树干却无论冬夏都是古铜色。总之，色彩是极不鲜艳引人的，但是它却有极浓的香味。当时曾写了一首小诗记录了自己的感受：

干枝有刺，

叶小花开迟。

沙埋根，风打枝，却得暗香袭人急。

年秋天，我已调到报社，到杭锦后旗的太荣大队去采访，真正见识了沙枣的壮观。这个大队紧靠乌兰布和大沙漠，为了防止风沙的侵蚀，大队专门成立了一个林业队，造林围沙。十几年来，他们沿着沙漠的边缘造起了一条二十多里长的沙枣林带，沙枣林带的后面又是柳、杨、榆等其他树的林带，再后才是果木和农田。在这里，我才第一次感受到了沙枣的实用价值。

首先，长长的沙枣林带锁住了咆哮的黄沙。你看那浩浩的沙海波峰起伏，但一到沙枣林前就止步不前了。沙浪先是凶猛地冲到树前，打在树干上，但是它立即被撞个粉碎，又被风卷回去几尺远，这样，在树带下就形成了一个几尺宽的无沙通道，像有一个无形的磁场挡着，沙总是不能越过。而高大的沙枣树带着一种威慑力量巍然屹立在沙海边上，冲着风发出豪壮的呼叫。沙枣能防风治沙，这是它最大的用处。

沙枣还有顽强的生命力。一是它抗旱力强，无论怎样干旱，只要插下苗子，就会茁壮生长，虽不水嫩可爱，但顽强不死，直到长大。二是它能自卫，它的枝条上长着尖尖的刻，动物不能伤它，人也不能随便攀折它，正因为这点，沙枣林常被我在房前屋后当墙围，或在地边护田。三是它能抗盐碱，它的根扎在白色的盐碱土上，枝显得那样红，叶显得那样绿。因为有这些优点，它在严酷的环境里照样能茁壮地生长。

过去我以为沙枣是灌木，在这里我才发现也有属于乔木的沙枣。它可以长得很高大，那沙海前的林带，就像巨人手挽手站成的队列，那古铜色的粗干多么像男人健康的臂膀。我采访的林业队长是一个近60岁的老人，二十多年来一直在栽树。花白的头发，脸上深而密的皱纹，古铜色的脸膛儿，粗大的双手，我一下就联想到他像一株成年的沙枣，年年月月在这里和风沙作战，保护着千万顷的庄稼不受风沙之害。质朴、顽强、吃苦耐劳，这些可贵的品质就通过他那双满是老茧的手在育苗时注到沙枣秧里，通过他那双深沉的眼睛在期待中注到沙枣那红色的树干上。

。

第二年冬季，我搬到县城中学来住。这个校园其实就是一个沙枣园。一进校门，大道两旁便是一片密密的沙枣林。初夏时节，每天上下班，特别是吃饭后，黄昏时，或皓月初升的时候，那沁人的香味四处蒸起，八方袭来，飘飘漫漫，流溢不绝，让人陶醉。这是我感到万物都融化在这清香中，充盈这宇宙间。

宋人咏梅有暗香浮动月黄昏①的名句。其实，这句移来写沙枣有何不可？这浮动着的暗香是整个初夏河套平原的标志。沙枣飘香过后，接着就是八百里平原上仲夏的麦香，初秋的菜香，仲秋的玉米香和晚秋糖菜的甜香。

沙枣花香，香飘四季，四十多年了还一直飘在我的心里。（有删改）

注：①（暗香浮动月黄昏）出自林逋《山园小梅》。意思是，清幽淡雅的梅香浮动在黄昏的月色下。

18.文章在描写沙枣时，多次写到沙枣的花香，请你简要说明作者对沙枣花香的认识过程。（4分）

答:

19.根据上下文，从下面两句话中选择一句填入文章横线处，恰当的是（3分）。

不是沙枣像人，是人像沙枣

不是人像沙枣，是沙枣像人

20.这篇文章的语言表达有值得欣赏的地方，也有可以讨论的地方。请你从最后三段中找出一处（字、词、句皆可）值得讨论的地方，并写出你的讨论题。（4分）讨论题来自：你的讨论题：

（三）阅读《己所不欲，勿施于人》，完成21-23题。（共9分）

己所不欲，勿施于人

①“己所不欲，勿施于人”这句话出自《论语》，是儒家思想的精华，也是中华民族千百年来遵循的处世之道。其实质是推己及人，设身处地为他人着想，也就是我们今天所说的“将心比心”“换位思考”。

②就日常生活来说，“己所不欲，勿施于人”是维护社会公德、促进社会和谐的准则。我们应该从自己的所欲所想出发，推及他人，从而理解他人的所欲所想，以此规范自己的行为。比如，你不愿被人嘲笑，那你就不要嘲笑他人；你不愿被人非议，那你就不要非议他人；你不愿被人欺骗，那你就不要欺骗他人。这就是“己所不欲，勿施于人”。如果只想“我高兴就好”“我便利就行”，不顾他人的感受，那人与人之间就必然失去友善，社会也难以和谐。人们可能都有类似的经历：在早晚高峰堵车时，总有这样的司机，只图自己的一时便利而不顾他人，左穿右插，随意变线和加塞儿。这种做法，轻则会惊吓对方，进而引发纠纷，重则会造成交通事故，甚至危及生命。不论出现哪种结果，都是损人不利己。可见，只有遵守“己所不欲，勿施于人”这一准则，人们才会相互理解、减少矛盾，社会才会和谐。

③同样,“己所不欲，勿施于人”也是我国处理国际关系的重要原则。习近平主席在阐

述我国和平外交政策时，一再重申，在五千年的人类文明发展中，中华民族一直秉承和平、和睦、和谐的理念。“以和为贵”“与人为善”“己所不欲，勿施于人”等理念已深深根植于中国人的精神中，体现在中国人的行为上。中国人民近代以后经历了一百多年战乱频发的惨痛历史，最懂得和平的宝贵，最懂得发展的重要，说不希望这样的悲剧在任何地方重演，绝不会将自己曾经遭受过的悲惨经历强加给其他国家和民族。由此可见，中国奉行的和平外交政策是从自己的切身体会出发，体现了中国传统文化的基本精神，彰显了“己所不欲，勿施于人”的当代价值。

④总之，奉行“己所不欲，勿施于人”的原则，既是，同时也是弘扬中华优秀传统文化，传承中华民族精神的时代需要。

21.根据文意，将文章第四段横线处的内容补充完整。（限18个字以内）（2分）

答：

22.阅读第②段文，简要分析作者是如何就“‘己所不欲，勿施于人’是维护社会公德，促进社会和谐的重要准则”展开论证的。（3分）

答：

23.读了这篇文章，你会有怎样的思考，请结合现实生活作简要说明。（4分）

你的思考：____________________

你的说明：____________________

五、作文（共50分）

（一）根据情境，按要求写作。（10分）

24.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一：有位外地朋友来北京，想通过品尝北京特色美食体验京味文化。请你写一段话，向他推荐一种具有北京本地特色的美食（如北京烤鸭、涮羊肉、炒肝儿、豆汁儿、驴打滚儿、冰糖葫芦、艾窝窝??）

题目二：语文课上，老师组织同学们讨论《三国演义》中诸葛亮这个人物形象。你的任务是阅读下面连环画，就印象或感受最深的一点，写一段点评（可以点评诸葛亮的精神世界诶，也可以点评他的所作所为），准备发言。

要求：（1）内容符合要求，语言使用得当。（2）字数在—之间。

（3）不要出现所在学校的小明或师生姓名。

（二）根据题目，按要求写作（40分）

25.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：请以“读书－实践－收获”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）题目二：据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力实验，可以置身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘??在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢？请你发挥想象，以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文。

要求：

（1）请将作文题目抄写在答题卡上

（2）字数在-之间。

（3）不要出现所在学校的小名或师生姓名。

吴迪老师，华仁教育创始人。

民进中央开明清华北大学生成长导师团团长

北京写作学会副秘书长

国际诗歌协会常务理事

新浪网第一、二届全国中小学生征文大赛组委会副主席

太极养生协会副会长

中国当代语文研究会会员

师从国家突出贡献专家姚文俊。吴老师潜心研究教育教学，先后参加国家九五重点课题《少年儿童主体性发展实验研究》（该实验获全国基础教育一等奖），教育部人文社会科学“十五”重点规划研究课题《中小学生心理素质的促进对其学业成就的影响》，02年度国家重点课题《家庭教育对孩子发展影响的研究》。03年创建3小时语文快速提高课程模式，04年创立了模式阅读和心作文教学模式。

六次课就可以让没有学过初中阅读的新初一班学生获得满分。西城实验的初一学员李博雅在经过6次课训练后，从不会做题到做题几乎次次满分。北大附中的张子宇接受了8次课的模式阅读训练后，从答题找不到思路，到期中考试阅读获得了满分的惊人成绩。

辅导近50人获得全国“春蕾杯”征文比赛大奖。人大附中的学生张骞的《快乐的一天》，中学学生周斯杰的《龟蜗志》，北京四中学生王明轩的《我喜欢的一句格言》，四中学生金禹含的《我的小秘密》，清华附中何蓉《笑》等作品在“春蕾杯”全国作文比赛中分别获得一等奖或者文章入选《春蕾杯大赛文集》。中学的杨颖琦、李涵等；北大附中的王安迪、骆奕辰等；人大附中曹斐伦，王音汐，潘思成，马鹏成等，海淀外国语的李婉童等同学的多篇文章成为学校范文。22中的刘堃昊，北大资源的杨明心，西城实验的曹茜等作文获得中考满分。

所辅导的学生在写作方面取得了瞩目的成绩，先后一百多人次在各类报纸杂志发表作品，所教学生徐裕茹（中学）、曲雪琪（清华附中）、刘子腾（海淀外国语）、王文洋（１５６中学）、曹斐伦（人大附中）、何蓉（清华附中、）张乐川（八中少儿班，14岁考入北大数学系）等在多次考试中排名年级第一。9年辅导初三学生中四人保送进入北大附中、中学和人大附中，海淀区一模中所带精英班同学平均分就达到分以上。年成绩更突出，其中刘堃昊同学从厌烦语文进步至作文成为学校范文，中考分数取得分的佳绩；丁延同学进步更是惊人，从入校前期末成绩68分，进步至中考的高分。年中考中，学员杨明心（北达资源）中考取得语文，作文满分的好成绩；年学员孙静琪（中学）中考语文分，清华附中李鼎安同学一模至中考语文单科进步了41分！年学员王音汐（人大附中）中考语文分，考入人大附中人文实验班。精英班学员平均分。

王安迪：毕业于北大附中，提前一年从美国卡耐基梅龙大学毕业，现在美国facebook公司工作。初一时来到心作文，来之前对于语文学习比较反感，排名倒数一二。进入心作文学习5次课后，孩子喜欢上了作文，成绩也进入班级前列。初三期末考试中当堂写出了《赢在追梦的旅途中》的佳作，成为全校范文并在“华仁杯”全国征文比赛中夺得特等奖。

汪雪怡：毕业于人大附中，现就读于美国斯坦福大学。五年级回国，初一时汉语表达成为孩子最大的发展障碍。在心作文学习两期班后作文即成为全班的范文。妈妈感慨的说，我们家孩子要跟着吴老师读到大学毕业。

吴焕楠：毕业于人大附中，现就读于美国杜克大学。小升初时带着无限的困惑来到心作文，因为学校老师不喜欢她的文章，她自己失去了信心，家长也非常苦恼，。在吴老师对她进行一学期的调整后，她以积极的心态参加了升学考试，顺利进入人大附中，并成为班里的第一名，语文成为让她获得自信的学科。

李航：毕业于人大附中，现就读于美国前三位的名校。内向且对于语文反感的李航，在妈妈的陪伴下开始培训班的课程。经过吴老师的教育和启发，终于对语文产生了兴趣。在人大附中成为了一个文字爱好者，文字带给了他人生的改变。后来以优异的成绩考入美国前三名的大学。

查晶晶：毕业于人大附中，现就读于美国西北大学。小学就偏科的查晶晶在吴老师的班里并不显眼凭着良好的习惯在坚持一年的高效模式训练下，她的文字终于开始有了灵气，并从有兴趣写开始成为一个擅长写作的孩子。后因对文字的爱好和擅长，成长为人大附中文学社社长。

逯尧：厦门大学毕业后经过层层选拔进入华为公司总部担任产品部经理，现在北京大学光华管理学院攻读MBA。吴老师见证了逯尧同学的不断的进步和发展，他们现在已经成为了医一生的朋友，一对好兄弟，经常聚会，互相促进。

李晓雁：以全国第一名的优异成绩考入中央音乐学院，去年凭着对音乐的喜爱和顽强的毅力考取中央音乐学院公费研究生。在多次聚会中，李晓雁都表示，感谢吴老师当年的点拨和指导，吴老师在她的成长路上起到了助推的作用。

吴迪老师

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